Un experimento en 243 institutos franceses evalúa cómo hacer leer prensa a los adolescentes
Un ensayo controlado aleatorizado a gran escala, llevado a cabo en Francia durante el curso 2024-25, evalúa dos intervenciones combinadas para fomentar la alfabetización mediática y el consumo de noticias de calidad entre estudiantes de secundaria. El estudio involucra a 243 institutos —9.628 alumno
