12 noticias
Un profesor de la Universidad Carnegie Mellon ha rediseñado la evaluación de su curso de Machine Learning in Production para adaptarse a la capacidad de los agentes de IA para resolver tareas académicas. Tras cinco años de experiencia, el docente ha abandonado las tareas de comprensión que se realiz
Un usuario de Hacker News abrió un hilo en Ask HN para sondear si tendría audiencia un libro de estadística que priorizara la intuición visual por encima del formalismo matemático. El autor, con formación en estadística bayesiana de grado y posgrado, sostiene que la mayoría de manuales de la materia
El escritor James Somers sostiene que la biología debería ser una de las materias más fascinantes del currículo y, sin embargo, suele presentarse como una árida lista de nombres: aparato de Golgi, ciclo de Krebs, mitosis, meiosis, ADN, ARN. En los manuales, hechos asombrosos aparecen sin asombro. Na
Un antiguo profesor de informática estadounidense relata cómo creó en 2022 una clase en Python llamada PaintBrush para sus alumnos de secundaria, pensada como herramienta para generar dibujos sencillos mediante instrucciones que trazaban líneas entre coordenadas. La clase combinaba la biblioteca tur
El artículo «Simplifying and Refactoring Introductory Calculus», publicado en arXiv el 7 de noviembre de 2018, propone replantear la enseñanza del cálculo de primer año universitario con el objetivo de reducir la carga cognitiva del estudiante. El trabajo parte de una observación pedagógica concreta
El filósofo Jason Brennan, profesor de la Universidad de Georgetown, plantea en su seminario de primer año 'Ambition' una serie de ejercicios prácticos diseñados para que los estudiantes enfrenten situaciones incómodas y Saquen conclusiones sobre la ambición, el fracaso y la responsabilidad. Los alu
El artículo describe el Generative AI Studio, un programa piloto que aplica a la inteligencia artificial generativa metodologías clásicas de la educación en arte y diseño: la estructura de estudio, la crítica y la charrette. Su autora, Laura Zarrow, parte de la idea de que la IA generativa —capaz de
El autor, desarrollador de software, relata cómo un curso universitario de estudios religiosos sobre las cartas de Pablo le proporcionó herramientas decisivas para su carrera. En aquella asignatura, impartida por el profesor Cal Roetzel, el ritmo era lento: unas tres frases por semana, analizadas en
Un investigador especializado en alfabetización y estudios literarios desmonta, en un ensayo crítico, la narrativa catastrofista sobre el "fin de la lectura" divulgada en artículos como la portada reciente de The Atlantic firmada por Rose Horowitch. El autor sostiene que el pánico moral en torno a l
Forth, el lenguaje concatenativo y orientado a pila creado en 1970, es una opción poco habitual para introducir a jóvenes en la programación. Frente a la hegemonía de Python o entornos visuales como Scratch, un docente decidió emplearlo con estudiantes de secundaria y bachillerato, y comparte aquí s
La Universidad de Chicago Law School ha presentado un memorando estratégico que articula cómo adaptará su enseñanza al impacto creciente de la inteligencia artificial en la profesión legal. El documento define tres ejes: una pedagogía y evaluación resilientes al uso de IA, el refuerzo de las habilid
¿Cómo se explica un concepto avanzado de informática a un niño de seis años? Este ensayo, escrito en primera persona por un académico vinculado a la programación funcional, narra una conversación espontánea con su hijo menor mientras leía la tesis de habilitación de Janis Voigtländer sobre teoremas