Michal Wallace, conocido por su canal de YouTube y su trabajo como programador profesional en K, ha reflexionado sobre la pedagogía de la programación en la era de los modelos de lenguaje de gran escala (LLM). En una entrevista, Wallace detalla su visión a largo plazo de crear un curso que comienza con una máquina virtual Forth-like llamada b4, progresando hacia lenguajes más complejos como Lisp, Pascal y Decker. Su enfoque didáctico se basa en la construcción incremental de conceptos, desde la bit a la lógica de alto nivel, integrando gráficos y juegos para facilitar la comprensión.
Wallace justifica su uso de J y Decker no solo por su interés personal en estas lenguajes, sino también por la necesidad de enseñar a su hija, quien está cursando Scratch y Python. Aunque reconoce que la comunidad de J es pequeña, lo que limita la producción de contenido, valora su capacidad para explicar conceptos abstractos de manera clara. En su trabajo profesional, actualmente en Symphony AI, utiliza Python y JavaScript para crear widgets y demos, mientras que K sigue siendo su herramienta principal para la ingeniería de sistemas. Wallace argumenta que, a gran escala, los paradigmas de programación convergen en la necesidad de conectar sistemas y generar código, y que los lenguajes de programación son más adecuados para la exploración personal y el pensamiento que para la arquitectura de grandes sistemas corporativos.