Las escuelas públicas de Chicago han decidido no aceptar la integración de la inteligencia artificial de Google en sus servicios de búsqueda, optando por buscar soluciones alternativas. Esta decisión se produce tras la amenaza de Chris Phillips, vicepresidente de educación de Google, quien afirmó en noviembre que las escuelas K-12 deberán aceptar sus servicios de IA para mantener el acceso a su motor de búsqueda. Phillips argumentó que Search y la IA están profundamente integrados, por lo que bloquear uno implicaría bloquear el otro. La reacción ha sido negativa, generando protestas en Cambridge, Massachusetts, y Chicago, donde los manifestantes exigieron a Google que no fuerce su uso. Un portavoz de Chicago Public Schools (CPS) declaró que el distrito está explorando activamente opciones para suprimir las 'AI Overviews' de Google y, si no pueden garantizar el acceso a la búsqueda sin esta función, buscarán otras herramientas. La situación refleja una tendencia más amplia de rechazo a la IA generativa en el ámbito educativo, con restricciones recientes en Frederick County, Nueva York y Los Ángeles. Google ha respondido afirmando que está mejorando su producto y probando funciones de 'Aprendizaje Guiado', aunque la presión institucional y social se intensifica.
Noticias agregadas con IA