El profesor de economía Roberto Serrano, nacido en España e investigador en la Universidad Brown, sospecha que la mayor parte de sus 86 alumnos de la asignatura ECON 1170 hicieron trampa con inteligencia artificial en el examen parcial de marzo de 2026. El docente diseñó pruebas para hacer en casa —alargadas y más difíciles que las habituales— con la idea de que sin presión temporal los alumnos pudieran demostrar un dominio más profundo de la materia. El resultado fue un promedio de 96 sobre 100, con 40 alumnos obteniendo la máxima puntuación, frente al rango histórico de 65 a 80. Serrano decidió entonces investigar más a fondo. El caso ha sido relatado por el propio profesor a los diarios El País e Inside Higher Ed. Serrano enmarcó la decisión de permitir exámenes a domicilio en el shock que sufrió tras el tiroteo en el campus de Brown en diciembre de 2025, en el que murieron dos personas, una de las cuales se había presentado recientemente ante él en la universidad. El curso, que suele tener entre 8 y 30 estudiantes muy preparados, atrajo a 86 inscritos tras permitir esta modalidad. El episodio se suma al 29,9 % de alumnos de Princeton que admitieron en una encuesta haber recurrido a IA para copiar en al menos un examen o trabajo. Con una cita ya célebre —"No podemos elegir convertirnos en idiotas"—, Serrano ha convertido su caso en una denuncia pública sobre la integridad académica ante el avance del chat generativo.
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