Menos alfabetización, ¿cambio político? Un análisis revela

Un nuevo análisis publicado en Jacobin explora la posible transformación política derivada de la disminución de la alfabetización, basándose en la investigación del neuropsicólogo soviético Alexander Luria realizada en la década de 1930. Luria observó cómo la introducción de la alfabetización en comunidades rurales aisladas de Asia Central alteraba radicalmente la forma en que las personas pensaban, pasando de una lógica basada en la experiencia directa a una capacidad de abstracción y razonamiento deductivo. Los individuos alfabetizados comenzaron a clasificar objetos y resolver problemas de manera geométrica y lógica, mientras que los analfabetos se aferraban a la realidad tangible y se negaban a aceptar escenarios hipotéticos. El artículo sugiere que la alfabetización, al fomentar el pensamiento abstracto y la capacidad de imaginar alternativas, es esencial para la política transformadora, especialmente la revolucionaria. Actualmente, Estados Unidos enfrenta una disminución de la alfabetización, con un porcentaje significativo de estudiantes mostrando habilidades de lectura por debajo de lo básico, lo que podría tener implicaciones profundas para el futuro político y social.