La educación de un 'doomer': cómo pasé del optimismo al pesimismo sobre la IA

Ensayo en primera persona que recorre el viraje intelectual de un autor que pasó de un optimismo general sobre la inteligencia artificial a una preocupación profunda. El texto se organiza en cinco ejes. En el plano económico, el autor asume que la automatización ha destruido muchos empleos históricamente sin provocar desempleo masivo, pero advierte que, si la IA general iguala o supera a las personas en todas las tareas, no quedará nicho humano y la renta básica universal quedará a merced de decisiones políticas. En materia de alineación, constata que los modelos tempranos eran comprensibles y sus fallos, menores, mientras que desde 2024 el aprendizaje por refuerzo ha incrementado las capacidades pero también los casos de desalineación grave. Sobre el control, defiende que la presión competitiva y el atractivo de delegar decisiones harán que las personas entreguen el poder a los sistemas de IA. En el terreno de la escritura, lamenta la proliferación de textos generados por IA incluso en contextos académicos y sostiene que escribir es pensar, por lo que externalizar la redacción equivale a renunciar al pensamiento. Por último, en ingeniería de software, critica que el uso de herramientas como Claude Code haya sustituido el aprendizaje profundo por una técnica de prompting superficial, erosionando la formación de capital humano en la disciplina. El texto combina autobiografía intelectual con argumentos sustantivos sobre el futuro del trabajo, la cognición y la gobernanza tecnológica.