Un padre de tres hijos e investigador del impacto de la inteligencia artificial comparte sus reflexiones sobre cómo la IA está transformando la crianza, la escuela y el futuro laboral de los más jóvenes. Relata cómo usó ChatGPT junto a su hija mayor para escribir una historia en verso que llevaba treinta años queriendo contar, y cómo toda la familia disfrutó en el coche de un podcast educativo que resultó estar generado íntegramente por IA. Estos episodios, señala, ilustran tanto las posibilidades creativas como la inquietud que provoca una herramienta capaz de producir contenidos de calidad en segundos.
El autor cuestiona la estrategia de blindar a los niños frente a la IA con prohibiciones y castigos, y critica el enfoque tradicional de "proteger las habilidades del futuro" que ha guiado políticas como la enseñanza obligatoria de programación lanzada en Inglaterra en 2013. Cita el dato de Anthropic de enero de 2026: el 90% del código de Claude Code fue escrito por la propia IA, lo que demuestra que esas competencias quedaron obsoletas antes incluso de que los alumnos salieran del colegio. Defiende que es imposible predecir qué habilidades resistirán el avance tecnológico, por lo que la prioridad debe ser fortalecer los fundamentos: alfabetización, aritmética y pensamiento crítico, capacidades necesarias para detectar los errores y las "alucinaciones" de los sistemas de IA. El texto aboga por aceptar la incertidumbre y preparar a la próxima generación para desenvolverse en un mundo radicalmente distinto al actual.