La columna «El modelo del estuche de la creatividad», escrita por Isabella Saccardi, doctoranda en el Grupo de Computación Centrada en el Ser Humano de la Universidad de Utrecht, reflexiona sobre cómo percibimos la creatividad en distintas profesiones. La autora parte de una jornada en la que, atrapada con la introducción de su tesis doctoral, pasea con una amiga ilustradora que detiene su caminata para dibujar unos callejones inspirados en una portada de fantasía. Esa escena desencadena la pregunta: ¿es solo el trabajo de los artistas un trabajo creativo?
Saccardi responde que no. Ella reconoce creatividad en sus clases, en su investigación y en la lectura de artículos, pero admite que solía pensar que la creatividad requería una libertad de la que ella carecía, sujeta a financiadores, colaboradores, plazos y publicaciones. La conversación con su amiga, que también asume encargos de clientes y debe preparar pruebas de impresión tediosas, invierte el argumento: la creatividad no surge en ausencia de restricciones, sino precisamente gracias a ellas, porque definen el espacio donde las ideas pueden combinarse.
La autora cierra con una analogía autobiográfica: de niña construía historias infinitas a partir de un simple estuche con un bolígrafo azul, un lápiz negro y una goma roja. Si ese estuche bastaba entonces, concluye, un proyecto de doctorado también debería bastar para trabajar creativamente. El texto se publica en la sección Staff's Viewpoint de DUB, el medio independiente de la Universidad de Utrecht.