La iniciativa alemana 'Digitales Lehren und Lernen' ha iniciado el funcionamiento de su Vernetzungs- und Transferstelle (Oficina de Conexión y Transferencia) el 1 de octubre, con el objetivo de traducir la investigación científica en prácticas educativas efectivas. Esta medida busca resolver las dificultades de implementación que sufrieron el 'Kompetenzverbund lernen:digital', que finalizó su ciclo de financiación en junio tras generar más de 500 productos para el sector educativo, aunque muchos no lograron llegar a las aulas debido a la complejidad burocrática y a las diferencias entre el gobierno federal y los estados.
La nueva Oficina de Transferencia, dirigida por Katharina Scheiter y Dirk Richter de la Universidad de Potsdam, actuará como puente entre la ciencia y la práctica durante los próximos seis meses. Su función principal es identificar las necesidades reales de las escuelas y conectarlas con cinco nuevos 'Kompetenzcluster' (clústeres de competencia) que trabajarán en áreas como la inteligencia artificial, la soberanía digital y la formación de docentes. A diferencia de la fase anterior, esta iniciativa forma parte del tercer pilar del 'Digitalpakt 2.0', que entró en vigor el 1 de septiembre. El gobierno federal destinará 250 millones de euros hasta 2030 para financiar esta investigación orientada a la práctica, asegurando que los resultados lleguen a los docentes y a las autoridades escolares en todo el país.